本校於2025年12月22日舉行聖誕崇拜，當天透過愛基金有限公司協辦，邀請了藝人李雯希小姐分享信主經歷，李小姐跟學生分享如何在人生低谷經歷神，並鼓勵同學在難關中堅持不放棄，好好信靠神。

為培養學生閱讀興趣與能力，建立恆常閱讀習慣，本校早前參與教育局課程發展處主辦之「悅讀千里航」2025暑期先導獎勵計劃。是次活動獲同學踴躍參與，其中更有兩名同學表現卓越，榮獲「閱讀鑽星獎」（全港中學組累積最高「閱讀里數」前20名），展現我校推動閱讀教育的豐碩成果。

「閱讀鑽星獎」
3D 何耀庭
3C 李卓朗

3D 何耀庭

透過這次『悦讀千里號』暑期閱讀先導獎勵計劃，我更有動力閱讀不同類型的書籍，包括中英文散文、小說、戲劇和百科全書等。每當完成一本書，不僅感受到滿滿的成就感，更能從多元角度啟發思考。這計劃不僅拓寬了我的課外知識和閱讀量，提升了持續閱讀的興趣，還讓我增廣見聞、開拓視野，接觸不同文化。此外，透過閱讀，我深刻體會到書籍對寫作與閱讀能力的幫助，例如積累詞彙、掌握語法，使寫作表達更流暢。對於這次獲獎，除了欣喜，我更深刻體會到閱讀帶來的無窮益處。

3C 李卓朗

榮獲『悅讀千里航』2025暑期先導閱讀獎勵計劃獎項，實屬意外之喜。作為純粹的閱讀愛好者，能獲此殊榮倍感榮幸。獲獎雖非難事，但持之以恆的閱讀熱忱方為關鍵。建議同學們可選擇主題叢書循序漸進，既能保證閱讀樂趣，又可系統提升閱讀量。此次獲獎既是對閱讀習慣的肯定，更激勵我在書海繼續探索。

中國香港學界體育聯會(大埔及北區分會)於2025年12月11 、15、16日，假北區運動場舉辦中學校際田徑比賽，共有41間中學參加。本校派出共46名運動員參加賽事，各運動員表現優異，個人單項獲一金、兩銀，接力賽獲得一殿成績。得獎運動員名單如下：

中國香港學界體育聯會於2025年10月至11月期間，分別在天光道壘球場及石硤尾配水庫遊樂場舉辦全港中學校際壘球比賽。本校於女子組勇奪冠軍，洪錦琳同學更奪得「最有價值球員」獎項。運動員名單如下：

國際初中科學奧林匹克2026–香港選拔賽是由教育局、香港資優教育學苑及香港數理教育學會聯合主辦的比賽。是項選拔賽旨在識別有科學天賦的初中學生，向他們提供參加進階科學知識培訓課程的機會。我校以下同學於選拔賽表現出眾：

本校中樂團參加由康樂及文化事務署音樂事務處舉辦的2025中樂團匯演（中樂A組），並獲得銅獎。

4D劉柏麟同學參加由康樂及文化事務署音樂事務處舉辦的「我係美樂主持——美樂主持實習班」。在香港電台第四台主持戚家榮先生的指導下，劉同學嘗試錄製介紹及點播古典音樂節目，向聽眾分享美樂。他的分享於2025年8月30日在香港電台第四台「我哋都係音樂系！」節目內播出。

網上收聽：
https://www.rthk.hk/radio/radio4/programme/r4musicacademy
（劉同學的分享在1:02:17開始）

在香港中學文憑考試（DSE）放榜這個重要的日子，我校有幸迎來教育局局長蔡若蓮博士,JP的到訪。

校史館交流：學生分享追夢歷程

蔡局長首先與校監、校董及三位在學術、體育和藝術等領域表現傑出的應屆中六學生在校史館進行交流。學生們興奮地分享了他們在學習和成長過程中追尋夢想的點滴。無論是學業上的挑戰還是課外活動的突破，學校的支持和自身的堅持讓他們逐步接近夢想。蔡局長肯定同學們的努力，亦勉勵大家享受過程，盡力而為，每一趟比賽都一定有所收穫。

體育館觀摩：見證運動員風采

隨後，蔡局長前往室內體育館，觀看了柔道及劍擊校隊的示範。示範結束後，蔡局長與校隊成員親切交談，了解他們的訓練過程及比賽經歷，亦讚揚各隊伍於全港比賽中勇奪佳績。對於學校為同學舉辦多元化的體育活動及有系統的訓練，她特別提到，這些活動有助提升同學的自信及溝通協作能力。

禮堂勉勵：人生賽道上充滿無限可能

蔡局長向全體中六學生分享公開試的經歷及看法，勉勵他們將DSE視為人生中的一個「checkpoint」，每個checkpoint都是檢視自我、調整策略的機會。蔡局長說：「前方的賽道雖然漫長，但充滿無限可能，亦非常精彩。」她提醒同學們在追逐目標的同時，不要忘記欣賞身邊的美好事物，並時刻感恩支持他們的家人、老師和朋友，這些話語深深觸動在場的每一位。

感恩與展望

「相信在這裏的成長，收穫的不只是一張成績單，而是有很多其他的收穫。」
—蔡局長

在此，我們衷心感謝蔡局長蒞臨本校，蔡局長不但對年青人作出真切的鼓勵與提點，亦讓全校師生感受到來自教育界的支持和肯定。希望經過文憑試「checkpoint」，各位同學帶著六年的成長與收穫，在人生旅途上有更精彩的經歷。

由教育局數學教育組舉辦的「中學數學專題習作比賽(2024-2025年度)」，目的是透過專題研習提升學生對數學的興趣及發展綜合能力。今年，我校的專題研習主題為「芳賀定理中畢氏三元數的延伸探究」榮獲冠軍及最佳演繹獎。隊伍成員包括：

2A劉一諾
2A葉梓謙
2D劉鎮豪
2D鄭皓軒
2D周俊成

恭喜得獎的同學！

由香港統計學會與教育局合辦的「2024/25年度中學生統計習作比賽」中，本校參賽同學2A陳祉荍、2A劉一諾、2D黃雪姬、3A郭施諾、3A劉柏麟及3A黃樂知榮獲感謝狀證書。

是次比賽旨在提升中學生對研究方法、統計學和統計技巧的興趣，亦鼓勵學生透過正確運用統計數據，以科學及客觀的方式認識本地社會，並藉此提升其公民意識。同學的努力備受讚賞。

早前，我校參與了由華人永遠墳場管理委員會冠名贊助，並由香港善德基金會主辦的「善德茶文化傳承及創新計劃」。該活動旨在深化茶道精神、融入生命教育，並拓展社區實踐的平台，培養學員成為「茶文化大使」，走入社區推廣茶文化。我校共有5名同學榮獲「茶文化大使」的殊榮。

活動當日，文化體育及旅遊局副局長劉震、華人永遠墳場管理委員會外部事務委員會主席陳博智、香港藝術發展局大會委員暨藝術教育組主席陳雪儀博士、香港聯合國教科文組織協會會長張沁教授及善德基金會主席藍國慶等嘉賓蒞臨主禮。多位立法會議員亦親臨現場支持，充分體現社會各界對傳統文化教育的重視與認同。

2A 黃靖熒

我很榮幸能被選為茶文化大使，衷心感謝老師的信任與肯定，以及各位同學一路以來的陪伴。參加茶藝班不僅讓我掌握了茶藝技術，更讓我領悟到茶道的禮儀與精神。未來，我將以「茶」為橋樑，在傳承這份珍貴傳統的同時，也會努力讓更多人認識並感受到茶文化的獨特魅力。

3B 應非凡

感謝評委的認可和主辦方的支持，讓我有機會站在這裡分享這份喜悅。一路走來，真的很感恩老師的指導和朋友們的鼓勵。在茶藝班中，我不僅學到了泡茶的技藝，更深刻體會到茶藝中的「禮」與「孝」。 茶道教會我尊敬他人、感恩傳承，每一杯茶都蘊含著對天地、對家人和對文化的敬意。這份榮譽不僅屬於我，更屬於我們共同熱愛的茶文化。未來，我一定會繼續努力，把茶的美好分享給更多人，讓更多人感受到茶的芬芳和意義。

4C 李焯賢

作為茶文化大使，我深感榮幸。茶不僅是飲品，更是連接人與自然、傳承傳統的橋樑。希望通過我的努力，推廣茶的健康理念與文化底蘊，讓更多人感受到茶的魅力與溫暖。

4C 羅梓睿

作為茶文化大使，我承諾將茶的精髓傳播給更多人。茶是一種生活方式，蘊含著智慧與寧靜。希望通過交流與分享，讓每個人都能體驗到茶帶來的身心愉悅與文化享受。

4C 尤紫茵

承蒙厚愛，獲此茶文化大使的殊榮，我深感榮幸。茶是中國歷史文化的結晶，更是我們修身養性的實踐。未來我將以更飽滿的熱情，深耕茶文化推廣，讓茶香飄向更廣闊的天地，讓更多人了解和見識到茶文化的真諦和精華。

本校師生於 5 月 24 日舉辦了一次充滿驚喜及趣味的校際物理挑戰賽。我們很榮幸地成為主辦單位，更感恩的有來自 34 所本地中學的隊伍參與，讓一眾年青展示自己的實力。挑戰賽中，學生們在有限的時間內解答高難度的物理問題，展現了他們的聰明才智和科學知識。

在初賽結束後，我們很榮幸邀請到教育局（EDB）的高級課程主任（物理及STEAM教育）文婉樺博士，為我們帶來一場題為《上帝粒子的發現》的啟發性講座。她的演講非常吸引，激發同學們的好奇心，鼓勵他們在科學上終身學習。

比賽過程十分刺激，五所頂尖學校進入了決賽。在決賽中，他們表現出色，展現了卓越的解難能力和對重要物理概念的深刻理解。這次活動不僅僅是一場比賽，更是學生們學習、分享新知識和團隊合作的絕佳機會。

我們希望這次精彩的體驗能幫助學生們更深刻地欣賞物理，並鼓勵他們享受團隊合作和探索新事物的樂趣。恭喜所有學生，感謝你們的活力和努力！

讓我們持續激發好奇心和享受學習科學帶來的樂趣！

5D22 孫天翔 分享

2025年5月24日，我校首次舉辦了由同學籌劃的物理比賽——王肇枝物理大比拼（Wong Shiu Chi Physics Challenge）。學期初，十餘個中五選修物理的同學自願加入籌委會，由林惠儀老師帶領我們從零開始組織比賽。由比賽名稱、形式、規則，以至設計標誌、比賽題目、獎狀等，甚至校外宣傳、向其他學校發出邀請信，都由我們參與，林惠儀老師和陳昱文老師則適時給予指導和幫助。

為使比賽安排得更好，我們還邀請了本校中四、五選修物理的同學測試比賽流程，從中，我明白原來自行組織比賽並非想像中那麼簡單。從我們10月便已經籌劃，但比賽於5月尾才得以正式舉行。過程中，我們經常因為題目出錯、格式不統一、電子設備出現問題而有不同意見，但所幸最終大家都達成共識，只因我們都有一個共同目標：讓選修物理的同學，有一個測試物理課程內知識的機會。雖然比賽當日出現了一些小問題，但憑著大家的努力，最終問題也能迎刃而解。

34間參賽學校，136位同學和十多位帶隊老師，也都享受比賽過程和我們安排的講座——「上帝粒子的發現」。我也發現自己在處理問題時有不夠完美的地方，例如編輯格式後，忘記將更改好的版本發給老師，導致負責同學在編輯題目時遇到了瓶頸。雖然過程中起起伏伏，但最終比賽都順利進行了。從中我也學習到如何和同學合作溝通，什麼時候應該讓步、什麼時候應該堅持，以及如何將事情做到最好，例如完成任務後及時向老師和同學報告、遇到突發情況也臨危不亂等，相信從這次比賽中汲取的經驗，將使我一生受用。